图 Bayley-4中文版 现场培训

近日，为提升公司员工在婴幼儿发展评估领域的专业能力，京美公司成功举办了贝利婴幼儿发展量表第四版中文版（以下简称Bayley-4中文版）的专题培训。本次培训特邀了北京师范大学的四位专家老师作为嘉宾现场聆听，共同探讨了婴幼儿发展的评估与干预策略。

图 贝利婴幼儿发展量表第四版-中文版，《Bayley-4(CN)》

Bayley Scales of Infant and Toddler Development, Fourth Edition, Chinese Version

贝利婴幼儿发展量表作为国际公认的婴幼儿发展评估工具，自其诞生以来，已经历了五十多年的发展与完善。该量表由美国心理学家南希·贝利等人编制，最初吸收了Gesell量表及其他婴幼儿测验的项目，逐渐发展成为当今国际上广泛使用的早期发育测评工具之一，被誉为检测婴幼儿发展水平的黄金标准。Bayley-4中文版由美国培生公司正式授权，珠海市京美心理测量技术开发有限公司组织修订，并针对中国婴幼儿的成长特点进行了本土化调整，以增强评估的文化适宜性。

培训伊始，京美公司技术部同事详细介绍了贝利婴幼儿发展量表的历史背景和发展历程，强调了其在婴幼儿发展评估领域的重要性。随后，培训进入了施测和记分规则及操作的讲解环节。Bayley-4中文版全面评估了婴幼儿的认知、语言、运动、社会-情绪及适应行为等多个维度，通过详细的测试项目和标准化的评分体系，能够精确反映婴幼儿在关键发展领域的实际水平。

当天下午，培训的重点转向了结果分析与分数解释。主讲通过实际案例，深入剖析了测试结果的分析方法和分数解释技巧。他强调，通过Bayley-4中文版的评估结果，可以早期发现婴幼儿在发展中可能存在的潜在问题，为临床医生和家长提供个性化的干预和发展支持提供坚实的科学依据。

图 北京师范大学特邀嘉宾

在培训进程中，特邀嘉宾——北京师范大学的四位教授老师积极参与讨论，慷慨分享了婴幼儿发展评估领域的宝贵经验和深刻见解。他们高度评价Bayley-4中文版，指出其不仅兼具高度的科学性与实用性，更针对中国婴幼儿成长特性进行了本土化优化，对提升我国婴幼儿发展评估水平具有深远意义。

此外，教授们还对本次培训进行了全面而细致的点评，既肯定了培训内容的丰富性与实用性，又中肯地指出了存在的细微不足，并针对性地提出了改进建议与宝贵意见。这些点评与建议有效促进了参训人员对知识的深入理解和实践应用，进一步提升了培训的整体效果。

图 培训现场 精彩瞬间

此次培训不仅增强了公司员工在婴幼儿发展评估领域的专业能力，还促进了与北京师范大学等高校的合作与交流。未来，我公司将继续加强与高校和研究机构的合作，不断提升自身的专业水平和创新能力，为婴幼儿提供更加优质的发展评估与干预服务。